我侄儿小学六年级数学老师换了4个，语文老师换了2个。小学毕业数学56分，语文72分。后来因为一盘象棋开窍。居然还研究生毕业，当了医生。 侄儿小亮三代单传，他的学习成绩一直都是八九十分上下，从来没有考过一百分。爷爷奶奶惯着他，觉得只要身体好，将来做什么工作都无所谓，父母如果对他管教太多，家里老人就会生气。 学校里老师说起他就摇头，“这孩子以后打工都难”，脾气不瘟不火，做事不紧不慢，老师催作业催的上火，他不吭不哈的才从书包里面拿出来，而且是对的少，错的多。 看到他的小学毕业成绩，把他父母气得，恨不能让他现在就出去打工，他也知道自己考得不好，坐那里焉不拉几的，义务教育又不让留级，可怎么办？ 爸爸不相信自己儿子会真有那么笨，总是埋怨乡下老师不合格。小亮妈妈说：“那不是人家有考双百分的吗？就他自己不行，别怨老师。” 父母狠狠心做出决定说：“让他去城里的私立中学读书，行不行的我们也图个心安。” 私立中学一年学费比上大学还贵，值得吗？家里人也很犹豫，害怕鸡飞蛋打，万一学习成绩没有提高，再损失几万块钱怎么办？唯有爸爸态度坚定。 到了市里一个“贵族学校”，报名的时候，人家说没有98分不给报名。 父母赶忙藏好了成绩单，给老师说：“我们乡下义务教育阶段，成绩不给打分，就写优良中差四个字。” 老师问，“那这个孩子得了个什么？” 爸爸谎说得了个“优”。 就这样蒙混过关被老师收下，报名回来，爷爷为了锻炼孙子的大脑，教他下象棋，围棋，打扑克，整个暑假反正就是玩。 到了初一开学的时候，爷爷让孙子一定争气，光学费都上万呀。“你别看是初中，实际我们是把你当大学生养呢。” 第一个月开家长会，老师找小亮家长说：“你们是怎么报上名的，这孩子的成绩不可能是优。”爸爸只能唯唯诺诺的说“请老师一定费心”。 总算熬到了初二，眼看着也没有什么进步，总是在倒数第几名。 初二下学期，开家长会的时候，老师说：“着重表扬小亮同学，数学成绩第三名”。 爸爸以为听错了，又跑去问老师几遍，老师说是的，他从倒数变成了正数前十几名。 怎么可能？ 后来吃午饭的时候，爸爸问“你现在怎么对上学开窍了？” 小亮说：“爸爸你不知道，我们数学老师爱下象棋，听说我会下，经常找我切磋。我就觉得数学老师这么看得起我，我如果不把数学学好，对不起他似的。然后班主任老师又选我代表班里去学校比赛，得了冠军，现在我是学校的象棋队队长了。成绩不好的话真不好意思见人。” 就这样，小亮顶着象棋队队长的名号，初三的时候成绩有了逆转，如愿考上了心仪的高中。 到了高中怕他泄气，爸爸又托关系，让他去了“火箭班”，谁知一学期结束，就被刷了下来，强中自有强中手。淘汰制，最后一名就要离开“火箭班”。 后来，有熟人老师说不如就在“平行班”，做鸡头也不做凤尾，免得伤了孩子学习上进的自尊心。 就这样，一直在平行班里前十位左右徘徊，考大学的时候，刚刚考了个一本线，只能填二本志愿。 添了个省内医学院，被录取以后。家里人说“你这不好不坏的学校毕业以后，找工作怕是很难呃！” 话里话外就是想让他现在开始努力，争取考个好点学校的研究生。“不然，你这么多年的书，算是白读了。努力几年，换取今后几十年的好日子，值得！” 爸爸的话，小亮算是听进去了，最后考了一个知名大学的研究生，现在在一个三甲医院做外科医生。 过年回家，开同学会的时候，老师说真是没有看出来，他是班里唯一一个医学院研究生。 为什么人一旦开窍了，会变得特别厉害？ 首先，一个人懂事是有时间性的。 很多老年人都说“什么时间做什么事情”。一个几岁的孩子，不可能像十几二十岁的人经历那么多，懂那么多的事情。人总有个求知阶段。 在求知阶段，想让他什么都知道，什么懂是不可能的，父母不能要求过高，虽然也有个例很懂事，毕竟是少数。 第二、对的时间，遇到对的人 千里马在被发现驯化之前，只是一匹普通的马，有了伯乐的眼光，它才能成为千里马。 一个人如果没有其他人的鼓励和赞赏，就不知道自己潜能有多大？就不知道潜能爆发出来，会发生什么？有了别人的赏识，才有自己的进步。 第三、压力 还记得那句话“没有压力就没有动力”。这些压力有来自亲人的期盼，老师的鼓励，同学们的赞赏和自己未来的担忧。 谁都想做“人中龙凤”，已经站在那个高度，再下来会让人看不起，自尊心也受不了，所以只有鞭策自己努力才可以。 |
